(the most common focus of the guide) include:

Ibu Sari mengingat masa ketika ia mengajar tanpa panduan seragam: modul dibuat seadanya, kadang hanya menyalin buku teks, kadang memotong artikel dari koran untuk menautkan dunia nyata ke pelajaran. Kini, di tangannya ada pedoman yang jelas — kerangka tujuan pembelajaran, indikator pencapaian, strategi pembelajaran, hingga penilaian formatif dan sumatif. Di sampingnya, ada sekotak spidol warna-warni, beberapa kertas karton, dan laptop usang yang selalu membawa harapan.