Complete the interactive version if available. If not, use the examples above to create a self-quiz. For further help, consult the textbook’s Estructura 1 grammar explanation or ask your instructor for the answer key to p2-19.
Based on common curriculum exercises (P2-19), here is the content typically covered in this practice module: Question (Audio/Prompt) Full Answer (Possessive Relationship) Answer with Possessive Adjective ¿De quién es el nieto? Es hermana de María. Es su nieto. ¿De quién es la casa? Es de los padres de Tomás. Es su casa. ¿De quiénes son los parientes? Son de Lupe y Miguel. Son sus parientes. ¿De quién es el libro? Es de José y Simona. Es su libro. ¿De quién es la fiesta? Es de la prima de Carolina. Es su fiesta. Grammar Key: "De" vs. Possessive Adjectives When completing these exercises, remember these two steps: Establishing Ownership with "De": Use de + [Name/Noun] . Remember the contraction: de + el = del . Example: Es del hermano de Jill (It's Jill's brother's). Using Possessive Adjectives: p2-19 estructura 1 -de quien es -practice it -
¿De quién son ...? (Whose are [these multiple things]?) Example: ¿De quién es el bolígrafo? (Whose is the pen?) ¿De quién son las llaves? (Whose are the keys?) 📝 How to Answer: The "De" Construction Complete the interactive version if available
Notice how "es" changes to "son".
"Es" is used for one item; "Son" for multiple items. The article (el/la/los/las) must match the noun's gender and number. Based on common curriculum exercises (P2-19), here is